汉学家们的中国行一次高规格的暑期进修班

2019-06-23 17:27:31 来源: 渭南信息港

汉学家们的中国行:一次高规格的暑期进修班

7月4日,北京,着名经济学家厉以宁在讲课,课题名为“改革开放以来的中国经济社会发展”,他的十余位临时学生坐在讲桌两侧,耳朵上挂着同声传译机听课。一个半小时左右的快速授课完成后,提问环节开始,几个人反应迅速地举起了手;个获得机会的人提的问题是:

“对于拉美、非洲以及世界其他发展中国家来说,中国的发展经济学有什么样的借鉴意义?”

他是在座的一位黑皮肤的客人,来自加纳。

与他类似,其他人也自远道而来,近至哈萨克斯坦、韩国等近邻,远如比利时、智利等远客。他们的背景同样相当分散,包括艺术馆策展经理、学院全职教授、语言教师、文化公司职员等等,尽管大多数人都集中在学术领域;共同点在于,所有人的学术或工作背景都与中国有关。

目前,他们都是文化部专程邀请的客人,作为“2014青年汉学家研修计划”的参与者,在中国进行一个为期20余天的访问计划。这个计划的内容类似一个内容密度很高的暑期进修班,包括一个简短的开班仪式、四天专题讲座、将近两个星期的专题交流研讨和三天左右的观光游览。在全部内容结束后,所有参与者还需要提交研修报告。

这18位青年汉学者来自美国、法国、印度等15个国家,研修方向涉及中国的文学、历史、哲学、艺术、语言、政治、当代社会、国际关系等领域。在相当于“必修课”的讲座完成后,他们会根据各自的不同方向,分赴社科院、艺术研究院、故宫博物院、北京大学等研修单位,开始“选修课”性质的研修。

“让我惊讶的是,这个计划非常慷慨大方。”来自哈萨克斯坦的叶尔纳(Yernar Zharkeshov)说,“我们都明白,要从全世界,从远至秘鲁、非洲等地聚集18位学者同时访问中国,是件耗资费力的事。对世界来说,这是一个清晰的信号:中国心胸开放,希望与世界交流。”他在哈萨克斯坦总统下设的公共管理学院研究室担任主任。

“2014青年汉学家研修计划”由文化部和中国社会科学院联合主办,文化部副部长丁伟、中国社会科学院副院长李扬出席了天的开班仪式,并发表致辞。除厉以宁外,专题讲座的主讲人还包括单霁翔、王蒙、许渊冲等,均是各自学术领域内的重量级人物。

在讲座现场,一位文化部官员告诉,这个计划并非一次性的短期交流,而希望办成一个长期稳定的交流项目,第二期很快就要在9月开班,届时将有两倍于期参与人数的汉学家参加研修。

“这个项目汇聚了各国了解中国的那部分研究者,在各自领域内他们都具有一定的地位。短期看来,人数也许有限,但如果能五年、十年甚至二十年地办下去,它所产生的影响力和交流效果将会是非常可观的。”这位官员表示。

受邀请的学者许多有汉语背景,一部分人甚至能够不借助同声传译器,直接听课或提问。在厉以宁的讲座上,来自印度贾瓦哈拉尔?尼赫鲁大学的汉语言文学教师戴温蒂(Dayawanti)以十分标准的汉语询问:“从计划经济转到市场经济的过程中,中国政府采取了那些措施解决就业问题?”

讲座后,她告诉,由于讲课中时常被学生问及与中国经济有关的一些问题,而她对此并不熟悉,想借这个机会好好了解一下。“我认为中国和印度普通人之间的交往不多,互相并不了解,如果能有更多这样的交流会更好。”戴温蒂说。

而比利时根特大学国际交流处担任中国平台政策顾问的马米歌(Mieke Matthyssen)说,令她感兴趣的则是:来自不同国家和背景的人,基于自己关心的领域,提出了方向全然不同的问题。

在厉以宁讲座后的提问环节,韩国成均馆大学研究员高英姬问到了土地改革“三权三证”和户口制度废止的政策难度。而在历史地理学家葛剑雄的讲座上,印度尼西亚大学国际关系学讲师林优娜(Jona Widhagdo Putri)提及了钓鱼岛和南海争议。

“我是来自印度尼西亚大学的林优娜,我的问题很简单……你对钓鱼岛和南海问题有什么看法?”林优娜问。此话一出,在座许多人都忍不住笑出了声。

葛剑雄回答说:“我想这个问题上,的看法是邓小平的看法。他主张搁置争议,共同开发。”他接着解释了中国的主张根据国际惯例有那些优势和劣势,以及为什么邓小平在这个问题上是正确的。

会后,林优娜告诉:“印度尼西亚和中国在南海并没有什么纠纷,但我们是东南亚人口多的国家,所以很希望了解中方对这个问题的看法,以便判断我们要采取什么样的立场。比如南海问题上,我们希望作为第三方,帮助各国解决争端。”

原标题:汉学家们的中国行:一次高规格的暑期进修班

稿源:人民

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